Die Vorlesung befasst sich mit grundlegenden Themen der Fachdidaktik Informatik. Speziell werden das Selbstverständnis der Fachwissenschaft, die Positionierung gegenüber verwandten Fächern und die hieraus resultierenden Konsequenzen für das Schulfach Informatik besprochen. Fallstudien sollen unter anderem die Vermittlung von Unterrichtsgegenständen auch an jüngere Schülerinnen und Schüler beleuchten. Die Vorlesung behandelt auch unterschiedliche Schwerpunktsetzungen der Lehrpläne im nationalen und internationalen Vergleich.

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Modulhandbuch (INF-BL-401).

Die Veranstaltung bezieht sich auf den Informatikunterricht der Sekundarstufe 1 und 2 und behandeln Fragestellungen aus dem Gebiet der Informatik unter dem Gesichtspunkt, welche fachlichen und kontextgebundenen Aspekte des Faches in der Schule entsprechend der unterschiedlichen Altersstruktur der Schüler unterrichtet werden können.

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Modulhandbuch (INF-ML-401).