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heterogenen Lernausvoraussetzungen und Einschätzungen der Unterrichtsqualität ihrer Schüler*innen (20-25 pro Lehrkraft) (TS 2). Qualitative und quantitative Daten werden nach seperaten Auswertungsschritten …
Occidental, der Stadt Bacolod und der GIZ zur Vorbereitung gemeinsamer Aktivitäten für das F 06-Projekt 2025/26 “Integrated Climate Resilience Planning in Bacolod, Philippines. Flood resilience interventions …
Beschäftigte Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte der Fakultät Raumplanung. Lehrbeauftragte im Wintersemester 2025/26 Dr. Hölsgens, Henricus henricus.hoelsgens tu-dortmund de Zirngiebl, Marthe marthe.zirngiebl tu-dortmund …
das Schädigungsverhalten zu verstehen. Lennemann, P., Grodotzki, J., Korkolis, Y.P., Tekkaya, A. E., 2025. Influence of forming temperature on damage and product performance in hot stamping of steel. Materials …
Beispiel der Bereich unter der Mensabrücke. Hierzu entscheidet der Rat der Stadt Dortmund am 13.02.2025 über eine barrierefreie Gestaltung der Bushaltestellen. Andere Meldungen, die sich auf Orte außerhalb …
auf die nächste Konferenzen (ISCRE 28, UCRA, CAMURE) in diesem Jahr und ein Wiedersehen in Würzburg 2025. Präsentation Reactor Optimization by a Model-Based Approach for Heterogeneously Catalyzed Endothermal …
Research Alliance wurde von der Ruhr-Konferenz initiiert und wird in der Aufbauphase von 2022 bis 2025 mit insgesamt 123 Millionen Euro durch die Landesregierung Nordrhein-Westfalen finanziert. …
und Bewertung Literatur Peng, Z., Wang, T., Zhao, C., Liao, G., Lin, Z., Liu, Y., ... & Zhang, S. (2025). A survey of zero-knowledge proof based verifiable machine learning. arXiv preprint arXiv:2502.18535 …
© SP American Studies, TU Dortmund Workshop on Game Studies, 10-11 April, 2025 The fifth installment of the Playing the Field conference series invites scholars of (video) game studies to a communal workshop …
teilweise konform. Methodik der Prüfung: Selbstbewertung Erstellt am: 01.06.2022 Zuletzt geprüft am: 22.01.2025 Nicht barrierefreie Inhalte Die nachstehend aufgeführten Inhalte sind nicht barrierefrei: • In den …
