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Die 7. Dortmunder Wissenschaftskonferenz fand am 9. Juli 2025 unter dem Motto „Bildung im Wandel – Zukunft in herausfordernden Zeiten gestalten“ im Dortmunder U statt. Gemeinsam mit vielen Partner*innen …
"Förderung der Barrierefreiheit bei der Datenerhebung von Arbeitsbedingungen" 01.03.2023 - 28.02.2025 Forschungsprojekt zur barrierefreien Befragung Barrierefreie Befragung Aktuell existieren kaum In …
Christoph Jung Veranstaltungsnummer 041416 Klassifikation Vorlesung (3V+1Ü) Semester Wintersemester 2025/2026 Ort und Zeit tba Anmeldung/Materialien Im Moodle-Arbeitsraum (Anmeldung über LSF) Content This …
Zukunftsorientierter Strukturwandel im Rheinischen Revier Projektlaufzeit: Februar 2020 bis Januar 2025 Stadt-Land-Plus: Gemeinsam mehr erreichen für starke Regionen Motivation Die raumgreifenden Struk …
vom IIM Aktuelle Nachrichten über unseren Lehrstuhl finden Sie auf LinkedIn . 1 2 3 Nächste 30.01.2025 Publikation in European Journal of Information Systems Neue Publikation zu Datenräumen als Meta-O …
NextGen-Forschungspreis der TU Dortmund Die TU Dortmund ruft seit 2025 den NextGen-Forschungspreis aus zur Förderung exzellenter promovierter Wissenschaftler*innen auf ihrem Weg zur Professur. Er umfasst …
die aktuellen Gegebenheiten anzupassen, findet jährlich ein RDMO-Hackathon statt, am 11. und 12.08.2025 bereits zum dritten Mal. Ausgerichtet von der UA Ruhr, trafen sich 19 Teilnehmer*innen aus ganz D …
LEKI Lehrer:innenbildung im Zeitalter von KI Projektlaufzeit: 01.04.2025 – 31.03.2027 Projektbeschreibung Die Veröffentlichung von ChatGPT im Jahr 2022 und die seither folgenden Entwicklungen im Bereich …
Vorlesung + Übung Sprache: Deutsch Termin und Ort: Dienstags, 14:00-17:00, HSG II HS4 Beginn: 21.10.2025 Klausur: Info nach Veröffentlichung durch Prüfungsverwaltung Hinweis: Der Kurs wird fakultätsübergreifend …
: Maximilian Mowe Dozent*in: Prof. Dr.-Ing. Uwe Clausen Einschreibung: Über den Moodle-Raum (WiSe 2025-26) Prüfungsleistung: Klausurarbeit 60 Min. Zulassungsvoraussetzung ist eine Studienleistung, in Form …